[科学研究] 2020.07.15 ❄00083 科学研究之于研究者的意义分析

成年人耗费心力和体力去从事某种工作，大抵上有四种情形：一是为了获利，二是有快乐，三是无奈，四是被迫。获利，快乐和被迫不言而喻。无奈，即是因自身或处境而非他人强迫只能做某种工作，比如只会某种技能或只具备某种能力（例如出卖体力的农民工）。

一个人做工作的状态，应该是获利的同时也快乐，或者快乐的同时也能获利。

科学研究也当如此。

从事科学研究的人，当然能够获得一定的经济报酬：单位薪资，成果奖励和某些福利保障等等。这为研究者的生存和生活提供了物质保障，具有现实和世俗意义。但若因此来从事科学研究，必定会痛苦不堪，即使你是一个很聪明的人，因为科学研究是一件极其耗费时间和心力的事情。因此科学研究对于研究者的意义，只需从“快乐”的角度来考量。

如果做研究的时候，你是快乐的，那么你就做研究吧！这就是科学研究真正的意义所在。

这样考虑，还是近代早期那些欧洲贵族科学家最快活，闲着没事干凭着兴趣捣鼓各种研究，一不小心发现这发现那，想想就觉得真是不亦乐乎……若考察科学的哲学起源，更是如此。哲学即爱智慧，这里的爱恐怕也是难以抑制的兴趣吧。

因此从事科学研究的理由，唯一地是对研究的兴趣。

研究的兴趣，有一般的研究兴趣和对特定研究领域的兴趣。一般的研究兴趣是对以理性和实证的方式探索未知的兴趣；对特定研究领域的兴趣是指对某种领域未知的偏好。在基于一般的兴趣选择从事科学研究时，还应进一步选择特定的偏好领域，后者也尤为关键。

另外， 对科学研究的兴趣，意味着什么？意味着对如上所说”以理性和实证的方式探索未知”感兴趣。探索未知的方式有很多，且不一定是理性和实证的，譬如文学和艺术。

谈到这里，我们发现除了“快乐”，科学研究对于研究者还有另一种更高层次的意义，即“追求理性的生活方式“。

因此，科学研究之于研究者的意义在于，对“以理性和实证的方式探索未知” ”感兴趣“而感到”快乐“。